Spændende foredrag

Meningsmålinger, politik, musik og klimaforandringer…

FYSISK FOREDRAG

Book nu - Varer ca. 1 time. Gratis

Besøg Voxmeter i hjertet af København.
Vi har kapacitet til 60 elever.
Book nu – klik på ovenstående.

ONLINE FOREDRAG

Book nu - Varer ca. 1 time. Gratis

Onlineforedraget er interaktivt.
Klik på ovenstående og tilmeld din klasse, hvorpå du modtager log-in, næste dag.

Populært og endnu bedre!

Voxmeter afholder hver uge foredrag for elever fra hele landet. Foredragene giver dig indblik i meningsmålinger, analyser, statistik, demokrati og ytringsfrihed. Sidste år bød vi velkommen til mere end 10.000 elever, som enten deltog online eller besøgte os i Borgergade i København.

230524_Herningsholm-Handelsgymnasium,-1.f-skoleforedrag

Slotshaven-Gymnasium-HHX,-2.D,-skoleforedrag

230425_U,Nord, Lyngby Handelsgymnasium,1.B_skoleforedrag

230421_Skanderborg-handelsgymnasie,-1B-skoleforedrag

230418_Hasseris-Gymnasium,-1.-G'erne,-,-skoleforedrag

230414-Randers-Statsskole,-skoleforedrag

230419_Esbjerg-Gymnasium-og-HF,-1.Z-skoleforedrag

230418_København-VUC-HF,2.R,-skoleforedrag

230420_Køge-Handelsgymnasium,-1.C,-skoleforedrag

230420_Learnmark-Horsens,-HHX,-1.Gerne-skoleforedrag

230413_Herningsholm Erhvervsskole og Gymnasier, 3.Y

230314_Frederikssund Gymnasium, 3.C, skoleforedrag_v3

230308 Silkeborg gymnasium, 3.E, skoleforedrag_v2

230306_Det frie Gymnasium, 2. G'erne, skoleforedrag_v2

230306_Det frie Gymnasium, 2. G'erne, klasse 2, skoleforedrag_v2

230203 Næstved Gymnasium, 3.F, skoleforedrag_v2

230127 Nørresundby Gymnasium, 3.B & Y, Skoleforedrag_v2

230123 Slotshaven Gymnasium, skoleforedrag_v2

230106 Gørre Gymnasium, 1.E, skoleforedrag_v2

230103 Skive Gymnasium, 3.C, skoleforedrag_v2

221212 Middelfart Gymnasium & HF, 3.B, skoleforedrag_v2

221209 Handelsgymnasiet Vestfyn, 3.B, skoleforedrag_v2

221209 Handelsgymnasiet Vestfyn, 3.A, skoleforedrag_v2

221209 Gladsaxe Gymnasium, 3.T, skoleforedrag_v2

221208 Skanderborg Gymnasium, 3.G'erne, skoleforedrag_v2

221207 Skanderborg Gymnasium, 3.D, skoleforedrag_v2

221202 Lyngby HHX, 2.A, skoleforedrag_v2

221201 Det Blå Gymnasium Vestfyn, 1.G'erne_2, skoleforedrag_v2

221201 Det Blå Gymnasium Vestfyn, 1.G'erne, skoleforedrag_v2

221130 Rybners HHX, 1.G'erne, skoleforedrag_v2

221130 Næstved Gymnasium, 3.I, skoleforedrag_v2

221130 Learnmark HTX, 1.G'erne, Skoleforedrag_v2

221125 Tårnby gymnasium, 3.W, skoleforedrag_v2

221123 Rysensteen Gymnasium, 3.K, Skoleforedrag_v2

221123 Rybners Handelsgymnasium, 1.T, skoleforedrag_v2

221123 Frederikssund Gymnasium, 1.G'erne, skoleforedrag_v2

221122 NEXT Sydkysten Gymnasium, 3.A, skoleforedrag_v2

221121 Gladsaxe Gymnasium, 2.S, skoleforedrag_v2

Forrige

Næste

Som en del af foredraget får I lov at ytre jeres holdninger, interesser og prioriteringer. Dette bruger vi til at vise jer forskellen mellem jeres klasse og andre skoleklasser rundt om i landet, samt i andre aldersgrupper. Vi dykker også ned i, hvor de unge typisk oplever, at de bliver mindst hørt, samt de unges mest udbredte bekymringer og udfordringer – og meget mere. Rigtig hjerteligt velkommen!

Udtalelser fra tidligere besøg

Foredraget var ikke blot yderst interessant, men også rigtig godt som perspektiv til metodeundervisningen i samfundsfag. Udover at eleverne selv syntes at de fik noget ud af foredraget, har jeg siden oplevet at de er mere påpasselige og kritiske når vi arbejder med undersøgelsesartikler i undervisningen. Næste gang jeg er i København med en klasse, vil jeg klart benytte mig af tilbuddet igen.

Morten Eriksen, SamfundsfagslærerAarhus Akademi

Spændende oplæg om hvordan et analyseinstitut arbejder, herunder en grundig gennemgang af mulige fejlkilder. Endvidere en god dialog med klassen, om hvordan tilliden til meningsmålinger bedst kan styrkes både nu og i fremtiden.

Henrik Baltzer, lektorBaltorp Gymnasium

Jeg kan fra et undervisersynspunkt kun anbefale, at man som underviser gør brug af tilbuddet om foredraget. Det metodiske stof i samfundsfag, som af eleverne typisk opleves som værende uhåndgribeligt og svært brugbart, bliver med ét mere nærværende, konkret og anvendeligt. Der er en betydelig undervisningsmæssig gevinst at hente i et sådant besøg, både fordi at foredraget på glimrende vis rammer niveauet til det metodiske stof, men også fordi de konkrete cases som behandles spænder i bredde mellem det snævert politologiske, til anden anvendelsesorientering i form af kundesegmentering og ikke mindst de demokratiske problemstillinger der er knyttet til formidlingen af statistisk stof i medierne.

Vanja Petrovic, LektorLektor Københavns VUC

Vi har besøgt Voxmeter med flere HHX-klasser til foredrag om markedsanalyse, som giver vores elever praktisk indblik i arbejdet med markedsanalyser. Eleverne bliver samtidigt klædt på til bedre at kunne bedømme kvalitet og validitet i undersøgelser og meningsmålinger samt at være kritiske overfor de oplysninger, som de bliver præsenteret for i den offentlige debat. Besøget hos Voxmeter læner sig op ad afsætningsfaget på HHX, da det har direkte relevans for kernestof. Vi har også haft klasser, der med fordel har deltaget med matematikfaget med fokus på anvendelsesorienteret matematik indenfor stikprøveteori og statistik, enten fagfagligt eller som tværfagligt forløb. Endelig er foredragsholderen fra Voxmeter god til at inddrage eleverne og til at tilpasse sit foredrag til et gymnasialt niveau. Vi anbefaler et besøg på Voxmeter med gymnasieklasser.

Annemette Ingemann & Charlotte Holm, undervisere i afsætningLyngby Handelsgymnasium

Et fremragende oplæg der rammer lige ned i gymnasiets metodeundervisning. Vore elever fik klart skærpet deres samfundsfaglige meodebevidst.

Ulla Lauridsen & Søren Kjær, UndervisereRingkjøbing Gymnasium

Super fint og illustrativt foredrag om hvor svært det i virkeligheden er at lave gode undersøgelser. Foredragsholderen formidlede det så vi alle kunne være med.

Jeppe Ejlskov, samfundsfagslærerKøbenhavns VUC

Vi fik et rigtig skarpt foredrag fra Voxmeter om hvad der virker og ikke virker når man skal indsamle og bearbejde data i forbindelse med opinionsundersøgelser. De studerende blev meget overraskede over dette helt specielle kig ind bag analyse-branchens facade. En branche som jo almindeligvis virker utilgængelig og skjult bag politisk retorik, blev pludselig åbnet op for dem. De fik et mere nuanceret begreb om databehandling, sandhed og manipulation i forbindelse med opinionsundersøgelser.

Alexander Østergaard, underviserDet Blå Gymnasium Vestfyn

Vi havde et hold elever med til oplæg hos Voxmeter, og det var en god oplevelse. Oplægget blev afholdt meget dialogbaseret og med fin fornemmelse for eleverne. De blev udfordret og fik repeteret noget fagligt stof sat ind i genkendelige rammer. Gennemgangen hos Voxmeter har også dannet grundlag for en referenceramme i den efterfølgende undervisning.

Allan Kjær & Anne Enemærke, undervisereØregård Gymnasium

Flere klasser fra K-Nord HHX i Lyngby har besøgt Voxmeter. Eleverne har fået et spændende og lærerigt indblik i det arbejde et analyseinstitut udfører, så vi kan varmt anbefale et besøg.

Henriette Kartvedt, underviserLyngby Handelsgymnasium

Tak for et meget levende, engageret og kompetent oplæg!

Gitte Nielsen, underviserBirkerød Gymnasium